Martha Fajardo, nos invita...

Martha establece tres criterios para la selección de lectura en los niños

Que son las siguientes

a-la modelización

b-la promotora

c-tarea crítica

A continuación explicaremos cada una de ellas.

a-La modelización

Fajardo nos dice que el maestro debe ser un ejemplo de lectura para los niños, expresando todos sus emociones y sensaciones hacía ellos, ya que los niños aprenden y observan siempre con el ejemplo, lo cual también debe estar presente  la familia, no dejarla a parte en este proceso.

Con la lectura el niño descubre un mundo nuevo donde cada lectura puede solucionar sus problemas y hasta hacer una historia parte de su vida. Y esto se logra cuando la lectura es por una necesidad emotiva superándola como una obligación escolar.

Daniel prieto castillo, nos dice que la lectura es una forma de comunicarse, de enseñar el discurso que sea atractivo ya sea verbal o no verbal, y que las historias siempre se esté apelando a los seres y situaciones cotidianas discursivas, a la interlocución y a la belleza expresiva.

b. la promoción

Acá la autora nos hace referencia a un profesor de tipo promotor, que sea vendedor de historias, que enseñe a leer antes de formar la lectura, crear el gusto y lo más importante que sea una elección, no una obligación. No imponer un libro, sino invitar a este mundo tan maravilloso.

También nos dice que la lectura infantil no es solo para los niños, ya que, leyendo este tipo de literatura los adultos pueden volver a disfrutar y compartir con ellos está experiencia.

c- tarea crítica

Acá el profesor debe tener una postura crítica frente a la producción literaria, y así mismo debe optar siempre por más autores,  no solo quedarse con uno, adquiriendo  conocimiento y así lograr  formar el gusto personal.

Y con esto mismo abrir espacio a los niños para que cuenten sus experiencia personales y también la de los libros, y así formar lectores profundos y críticos.